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通过对班级35名小班幼儿一个学期的观察、培养与研究,根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,从创设阅读环境、激发阅读愿望、学习阅读方法,培养阅读兴趣、建立阅读常规等四个方面进行了阐述与分析。
浅谈区域活动中小班幼儿阅读习惯的培养
【摘 要】
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通过对班级35名小班幼儿一个学期的观察、培养与研究,根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,从创设阅读环境、激发阅读愿望、学习阅读方法,培养阅读兴趣、建立阅读常规等四个方面进
【机 构】
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长春汽车经济技术开发区教育局安顺幼儿园
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2020年4期
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