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新课程改革的推进改变了传统教学的秩序和目标。在传统的教学模式中,教师大多喜欢用"填鸭式"的教学模式去授课,在该模式下,学生主观能动性的发挥受到了极大的制约。新课程改革主张教师充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,还应充分发挥自身在课堂教学中的引导作用,以便能使课堂教学变得更加高效。基于此,本文将对新课改背景下,初中数学高效课堂的构建途径进行探讨。