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教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程,而课堂教学则是整个教学环节中重要组成部分.如何正确判断课堂教学效果,把握好教学的时效是极为重要的一点.
课堂教学时效的探索
【摘 要】
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教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程,而课堂教学则是整个教学环节中重要组成部分.如何正确判断课堂教学效果,把握好教学的时效是极为重要的一点.
【机 构】
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河北工程学院医学部
【出 处】
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邯郸医学高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年3期
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