【摘 要】批改作业是教师在教学工作中一项不可缺少的环节。作业的批改，是老师了解学生的一个重要手段，同时也能够使学生的学习积极性和兴趣得到提高，而面批作业更是好处多多：可以及时反馈教学情况，利于应材施教，增进师生感情等等。
　　【关键词】面批作业 好处
　　批改作业是教师在教学工作中一项不可缺少的工作环节。作业的批改，是老师了解学生的一个重要手段，同时能够使学生的学习积极性和兴趣得到提高。新课程标准明确指出：“评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。”但在教学实际中，我们的教师只把重心放在布置作业上，忽视了批改作业以及讲评作业，只有极少数教师会采取面批作业的方式。面批作业是指当着学生的面，批改他的本子，让他看到老师批改他作业的全过程，并且当着学生的面及时讲评他的作业情况。面批作业是作业批改的一种方式，有课堂面批和课后面批两种形式。教育法则告诉我们：面批作业比直接批改作业虽耗时四倍以上，但在加强教学反馈，提高学生学习成绩的功效方面是直接批改作业的百分之三百。我个人认为面批作业有以下几个好处：
　　一、可以及时反馈教学情况
　　一节课上得如何，在很大程度上可以通过学生的作业反映出来。经过面批作业，一方面可以了解到学生作业的正确率，另一方面也能了解学生需要花多少时间完成作业，后者是直接批改不能做到的。如果完成得又好又快，说明了当堂课学生听讲很认真，已将重点和难点消化；反之，则表明这堂课不理想，还有很多知识点没有讲到或讲得不透彻，学生不明白。经过面批作业而得到的反馈，可以及时发现问题是属于个别的还是普遍的，并立即进行纠正。
　　二、利于因材施教，是教师开展个性化辅导的重要辅助形式
　　面批作业对个别化教学的进行有很好的效果，可对学习有困难的学生提供及时辅导的机会，教师可以利用面批作业的形式，因人而异，对症下药。例如我班上的刘文杰同学，在我刚接手教他所在的班时，他的语文成绩比较差。在经过一段时间的面批作业后，我加强了与他的交流，积极调动起他学习语文的兴趣。每次作业中出现的错误，都和他一起分析产生错误的原因。在我的引导点拨下，他能立刻理解，迅速地将作业中的错误进行修正。这样做，促使他当天的困难能够当天解决，不让他留有任何疑问。经过一段时间的努力，他的语文成绩进步了很多，更可喜的是他逐步养成了良好的学习习惯。
　　三、能让学生及时改正错误，提高教学效果
　　教师如果是课后批改作业，因为学生不在面前，作业中出现的问题不能立刻改正，只好等到下次上课，专门用几分钟的时间来评讲作业并要求学生及时改正，但有的学生还是会因各种原因仍然做不到，这样总是让教师既生气又无奈。而面批作业，教师只要给学生指出作业中的错误，再帮助学生回忆起相关的知识点，学生就会很快醒悟过来，自觉自主地完成修改。
　　四、可以端正学生的学习态度
　　在面批作业时，对最先做好，做得最准确的学生及时表扬，这样其他学生就会充满了羡慕，从而激励他们也能全神贯注地完成作业。长期坚持可以帮助他们逐步形成良好的学习习惯，从而使班级形成良好的学习氛围。我班上的胡鸿同学，是个贪玩的男孩子，完成作业不自觉。自从我采取了面批作业的方式后，他的自控能力提高了不少，不再像从前那样听到一点响声就会停下笔来玩。同时，他写作业的速度和质量都有了很大程度的提高。
　　五、面批作业有助于增进师生感情，拉近师生间的距离
　　每天面批一次作业，就同每一位学生进行一次面对面的交流。在面批作业的过程中，除了指导学生外，还会使学生更能够感受到老师对他（她）的爱。这种学生所感受的爱与教师对班集体的爱有所不同，它是有针对的，是亲切、近距离的，所以这种爱也更有力量。教师的辛勤付出，热情与真诚的帮助，由衷的夸奖和持久的鼓励，都会感染学生，让他们都感受到自己就在老师的心中。这样无疑能增进师生感情，拉近师生间的距离。
　　通过实践，本人认为面批作业在小学教学中具有非常重要的作用。面批作业要求老师给学生一对一的指导，老师虽累，但学生的学习效果明显更好。所以我想说：“一支随身笔”理应陪伴教师的职业生涯，这样教师可以更方便地给学生面批作业，让面批作业不再是极少数教师的“专利”。
　　参考文献：
　　[1]如何营造班级的学习氛围[OL].互联网.
　　[2]从面批作业中得到的几点体会[OL].豆丁网.
　　作者简介：包有义，江西省横峰县司铺中心小学，邮编：334300