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当前工科院校培养创新人才需要建立起高校内外多部门、多方面的协同联动机制,文章通过校内、校际及校企间的资源共享、科研平台协作、合作育人和制度保障等方面对工科院校培养创新人才的途径进行探析。
协同视域下工科院校创新人才的培养途径
【摘 要】
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当前工科院校培养创新人才需要建立起高校内外多部门、多方面的协同联动机制,文章通过校内、校际及校企间的资源共享、科研平台协作、合作育人和制度保障等方面对工科院校培
【机 构】
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安徽科技学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目“完善地方本科高校工科专业人才培养体系,提升学生实践创新能力的机制研究”(编号:2014jyxm267),安徽高等学校省级质量工程项目“工科高校师范生教学技能和实践创新能力提升的途径及评价机制研究”(编号:2016jyxm0245),安徽省教育厅社科重点项目“产学研结合与提升教师实践能力的互动机制研究”(编号:SK2013A054)
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