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《语文课程标准》(实验稿)关于阅读部分的第一个要求就是,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,要做到这一点对农村的中学生来说,是相当困难的。培养学生说普通话是教师责无旁贷的任务,可是作为工作在农村学校教育教学一线的教师,笔者在实际的课堂教学中常常遇到一些实实存在的困惑。因为学生生活在方言土语极其厚重的乡村,其家乡的方言对他们的影响极大。所以学生在朗读一篇课文的时候,将一些常见的汉字的读音读误甚至是与正确的读音相距甚远的现象极为常见。