论文部分内容阅读
物理是初中义务教育时期重要的学习科目之一， 对初中生而言，熟练掌握物理知识可以为学生探索科学理论打 好基础。时至今日，初中物理学科的教学方式依旧存在许多弊 端，导致初中生的思维训练和动手能力的培养都未能达到理想 的教育目的。为了弥补这个教学弊端，初中物理教师需要充分 发挥电子白板的交互性教学优势，探索电子白板在初中物理学 科教学中的高效应用，帮助初中生提升自身的物理素养。