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针对模拟电子技术课程,提出专业素质教育的教学改革思想,并从基本内容、基本概念、感性认识、差别认识、宏观思维、创新思维等方面结合高等教育心理学和教学实践的具体内容诠释了所提出的教改思想.从学生的反映看,教改达到了改善教学效果的目的.
立足专业素质教育改革模拟电子技术课程教学
【摘 要】
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针对模拟电子技术课程,提出专业素质教育的教学改革思想,并从基本内容、基本概念、感性认识、差别认识、宏观思维、创新思维等方面结合高等教育心理学和教学实践的具体内容诠
【机 构】
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华侨大学信息科学与工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2004年4期
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