【摘 要】
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古人有云"读书破万卷,下笔如有神。"人们早期对读与写之间的关系就有认知,但是在实际的课堂教学中,教师却并没有将两者很好地结合在一起,读写分练式的写作教学,严重制约了语文写作课堂的教学水平。因此,教师要积极更新观念,在长期的实践中发现总结读写结合的写作教学策略。以下围绕"以读促写"提出有效提升小学写作能力策略,旨能够为提高小学语文写作教学水平提供可参考材料。
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古人有云"读书破万卷,下笔如有神。"人们早期对读与写之间的关系就有认知,但是在实际的课堂教学中,教师却并没有将两者很好地结合在一起,读写分练式的写作教学,严重制约了语文写作课堂的教学水平。因此,教师要积极更新观念,在长期的实践中发现总结读写结合的写作教学策略。以下围绕"以读促写"提出有效提升小学写作能力策略,旨能够为提高小学语文写作教学水平提供可参考材料。
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