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得知拙著忝列一些学校的教师阅读书目,内心充满喜悦与不安。这本定位经验叙事的小书,最初的书名是《寻找未来课程的暗示》,是回顾自身致力于课程发展的二十年从业生涯,从二十年以有涯随无涯的有限经验和认知中,在现实种种里拣选出隐微的对未来课程的暗示。它并非是一本预先策划的,关于未来理想课程的设计蓝图。
寻找未来课程的暗示
【摘 要】
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得知拙著忝列一些学校的教师阅读书目,内心充满喜悦与不安。这本定位经验叙事的小书,最初的书名是《寻找未来课程的暗示》,是回顾自身致力于课程发展的二十年从业生涯,从二十
【机 构】
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湖北武昌实验小学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2020年7期
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