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核心素养应该是“做”的素养,其培养过程应该是学生实践的过程。江苏省泰州市凤凰小学结合物型课程建设,为学生提供了学习的“境”、实践的“场”、体验的“坊”、创造的“器”等诸多核心素养培养的实践平台。
物型课程：核心素养培育的关键实践
【摘 要】
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核心素养应该是“做”的素养,其培养过程应该是学生实践的过程。江苏省泰州市凤凰小学结合物型课程建设,为学生提供了学习的“境”、实践的“场”、体验的“坊”、创造的“器
【机 构】
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江苏省泰州市凤凰小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年82期
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