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对高职学生借阅数据进行了统计分析,得出了高职学生馆藏利用中存在年级差异的规律特点,并从馆藏建设、文献导读、资源推荐、多方位合作等方面提出了针对性的读者服务相关对策。
高职学生馆藏利用的年级差异实证研究——以苏州健雄职业技术学院图书馆为例
【摘 要】
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对高职学生借阅数据进行了统计分析,得出了高职学生馆藏利用中存在年级差异的规律特点,并从馆藏建设、文献导读、资源推荐、多方位合作等方面提出了针对性的读者服务相关对策
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2015年3期
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