教学反思是最捷径的自我成长——《画里阴晴》后反思

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<正>叶澜教授说:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。"真正的名师是对课堂有着始终如一有效的把控,对每一个学生的接受程度有着持续的监控。面对多变的课堂和学生,反思是提升教育智慧的最有效途径之一。一、反思记录得失教学过程中那些诸如预设教学目的、引导课堂共振等做法,课堂中一些随机应变的措施,各种教学思想变通应用的过程,教学方法上的改革创新的细节等等,详细完整记录下来,对以后教学时在此基础上有效
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