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随着生物医学的迅速发展，以及国际互联网的普及，国际间的学术交流日益密切。为了与国际同行分享最新研究进展，生物医学研究者致力于将自己的成果以英文论文的形式发表。我国生物领域研究人员为了登上国际学术舞台应具备英文论文撰写能力，而这种能力应该在研究生阶段就得到系统培养。因此在研究生阶段开设英文论文写作课程势在必行。结合英文科技论文的结构特征，将拼图教学法引入该课程可极大地改善教学效果。