【摘 要】
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我们可以在书海中畅游，沐浴经典作家思想的光辉，感受理论的魅力，感受逻辑的脉动，心灵一次次地被宏论、警言震撼。渐渐地，我们从记忆走向发问，从阅读走向对话，从理解走向解释，开始自己
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我们可以在书海中畅游，沐浴经典作家思想的光辉，感受理论的魅力，感受逻辑的脉动，心灵一次次地被宏论、警言震撼。渐渐地，我们从记忆走向发问，从阅读走向对话，从理解走向解释，开始自己对理论的思考和构建。这是一种理论研究的境界，它是学前教育研究中不能缺少的境界，在这个境界上，能感受思想之美妙，理论之博大。
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