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应用勒夏特列原理的三个误区
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年A5期
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摘要：高中化学生成性课堂教学生成性目标强调学生主动学习，激发学生的学习动机，在适应的情境设计中，给学生动态生成的机会，本文阐释了高中化学课堂教学生成性目标情境设计与优化的策略。 关键词：高中化学;课堂教学;生成性目标 新课程改革强调课堂的生成性，相对于预设，高中化学课堂的生成性更加难得，一堂具有生成性的课堂对学生有着巨大的作用。高中化学课堂可以是丰富多彩的，应该具有多变性和灵活性，让学生积极参
期刊
人受观念的支配，传播观念支配人的传播行为．但是，传播观念在传播学研究中却是一个被长或忽视和冷落的论题．本文从分析传播观念的含该义与持点入手，提出并论述了四种传播观念．文章认