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【出 处】
:
新闻前哨
【发表日期】
:
2004年6期
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摘要:本文主要从多元化教学、体验教学、注重自身品行、多媒体教学等方面进行阐述,希望对小学《道德与法治》教学有促进作用。 关键词:小学道德与法治;课堂教学;有效性;提升策略 中图分类号:G623 引言 苏霍姆林斯基说过:“教育人,首先应当培养和磨炼出一个人接受教育的能力。这种能力就是颖悟的心灵,是学生内心对教师最细微的感情色彩。”课堂就像一场音乐会,教师是乐师,学生是乐器,乐师在演奏之前,都
摘要:随着教育观念的不断更新,网络信息技术的不断普及,传统的教学模式早已不能满足当今社会对于教育发展的需求。而在小学阶段的所有学科当中,小学数学的难度会相对较大,所以它会对小学数学教师的课堂教学策略提出更高的要求。因此,小学数学教师要不断更新教育教学观念,采用多元化的教学方式,利用翻转课堂的教学模式来进行课堂教学,从而使小学数学课堂教学的价值能够得到提高。下文笔者主要就翻转课堂对小学数学课堂教学改
央视经济频道在闪亮登场时,提出以“大众、综合、实用”的大经济概念,作为频道定位的核心理念.把经济生活化。而上海财经频道总监则明确提出第一财经是办给投资者看的,走的是专业
摘要:语文教学必须要重视课前导入,课前导入是学生学习知识的润滑剂,可以降低学生学习的陌生感。语文教学大多是关于课文的讲解,课堂导入的难度也比较低,方法多样,选择合适的导入方法,能够激发学生的学习兴趣。笔者根据多年的语文教学经验,总结了几点关于课前导入的方法,希望能够对语文教师起到借鉴的作用。 关键词:小学语文;课前导入;语文教学 汉语是我们的母语,语文是汉语的重要组成部分,学好语文能够提升学生
摘要:信息技术与课程的整合是新课标的基本理念之一,信息技术的应用对数学课程的内容、教学、学习方式等方面产生深刻的影响,它在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。在教学中广泛、合理、适度的运用信息技术手段,能提高教学质量,提高教学效率。 关键词:信息技术;一年级;数学教学;有效运用 分类号:G633.6 1.信息技术教育含义及作
摘要:英语自然拼读法能够帮助学生快速的融入到英语学习中,帮助学生减轻众多英语单词所带来的巨大负担。教师利用自然拼读法可以提高学生的记忆能力,且带来记忆时效性上的优势。因此,教师必须把握机会,帮助学生养成良好的词汇记忆方法,从而在英语学习上更上一层。 关键词:英语自然拼读法;小学英语教学;英语词汇教学; 分类号:G623.31 为帮助学生更好更快的完成英语学习任务和实现英语知识的实际应用化,
稀土在J-55钢级套管钢中有净化钢液,变质夹杂和微合金化作用,提高了钢的横向冲击值和抗裂纹扩展能力,显著改善了抗射孔开裂性能。稀土变质MnS和Al2O3夹杂的程度,分别取决于钢中稀土与锰和稀土
通过静态和动态试验研究了水合氧化锆吸附剂的适宜的pH值、剂量效应、动力学性能、重复利用性能。试验表明,该吸附剂在pH值为2.0~4.0范围内时吸附性能较佳;原水氟化物含量为3.72mg/L
摘要:提问是课堂教学的重要环节之一,教师可以通过提问与学生进行互动,了解学生学习情况、知识掌握效果;还可以通过提问指导学生学习新知,启发学生思维。可见,提问在教学中发挥着重要作用,能够很好的辅助教学。但是在实际教学中,课堂提问存在着较多问题,如提问缺乏目的性、教师自问自答等。本文基于提问的目的性、启发性以及层次性,探究提问教学法在小学数学课堂教学中的有效应用,以期为广大一线教师构建数学高效课堂提供
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