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阅读在人的一生中充当着十分重要的角色,人的许多行为目标都要通过阅读来实现,小学作为教育的起始阶段,对于人的一生有着十分重要的意义.因此,做好小学阶段的阅读教育就显得尤为重要.而在小学阅读教学中创设合理的情境,能够大大提高小学生对于阅读的兴趣,因此,增强并整合情境创设的艺术性和实效性就成为了重中之重.