【摘 要】
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文章以高校工作室为切入口,分析高校工作室的功能,介绍管理高校工作室与“互联网+”结合的优势;通过高校工作室的管理经验和访谈调查中总结现阶段高校工作室管理方法的不足;通过利用互联网管理平台,总结设计七大管理模块,并根据近两年中工作室的实际场景设计八大应用案例。实践表明:高校工作室的管理融入“互联网+”,可优化管理体系,对提高高校的管理水平有重要意义。
【基金项目】
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四川省教育厅2021—2023年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“融合创客文化的高校创新创业教育研究（JG2021-1481）”； 四川省民办教育协会2021年科研项目“基于创客教育的民办高校创新应用型人才培养模式研究（MBXH21YB216）”；
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文章以高校工作室为切入口,分析高校工作室的功能,介绍管理高校工作室与“互联网+”结合的优势;通过高校工作室的管理经验和访谈调查中总结现阶段高校工作室管理方法的不足;通过利用互联网管理平台,总结设计七大管理模块,并根据近两年中工作室的实际场景设计八大应用案例。实践表明:高校工作室的管理融入“互联网+”,可优化管理体系,对提高高校的管理水平有重要意义。
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