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新课标颁布以来,各地举办了各类的多形式的优质课评比活动,这些课在课程目标、教学观念、学习方式及角色转换方面都起了很好的示范作用。＂学生是学习的主人＂成为了教学的主旋律。但在轰轰烈烈的教改热潮中也不难发现,有些语文教学忘却了＂生活是文学之源＂,课堂失去了应有的思想深度和人文底蕴。组织技巧、电教手段和低幼简单的对话教学,把课堂教学当成了程式化表演或程序化的工业流水线.