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问题意识是指在一定的情境中，个体善于发现问题，并驱动其运用已有知识积极探究问题的心理状态。”它是一种探索意识，是创造的起点，是“问题解决的前提和条件。”人民教育家陶行知说过：“发明千千万，起点一个问。”可见，问题是知之始。美国著名数学家哈尔莫斯说过：“问题是数学的心脏。”没有问题的数学是枯燥的数学，没有问题的思维是肤浅的思维，有趣的数学学习是建立在不断提出问题并解决问题的基础之上的。因此，教师要努力创造条件，让学生学会并喜欢提出数学问题，主动参与学习的全过程，更好地发挥学生的主体作用。