【摘 要】
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<正>一、课堂实录1.创设情境,以旧探新(多媒体创设情境:图片及问题)师:矩形的一边长为4,面积y和邻边长x之间有什么关系?生:y=4x.y是x的正比例函数.师:此函数的图象是什么样子
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县淮文外国语学校,
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<正>一、课堂实录1.创设情境,以旧探新(多媒体创设情境:图片及问题)师:矩形的一边长为4,面积y和邻边长x之间有什么关系?生:y=4x.y是x的正比例函数.师:此函数的图象是什么样子的?如何画出它的图象呢?生:过(0,0)和(l,4)两点作一条直线,就是它的图象.2.设疑激情,导入新课(多媒体展示第二个问题)师:如果矩形的面积为4,一边长x和邻边
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