高校以“习语·微故事”形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化探究

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本文论述高校以"习语·微故事"形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的必要性和可能性,提出通过思想政治理论课、各种宣传媒介、学生第二课堂活动等途径以"习语·微故事"形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化。
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