【摘 要】
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数学是本科院校的主要学科,其教学开展的有效性,关乎到本科院校的人才培养高度。针对当前本科院校的数学教学实践问题,将茶融入其中,以茶的思想、茶的文化、茶的精神以及茶道
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数学是本科院校的主要学科,其教学开展的有效性,关乎到本科院校的人才培养高度。针对当前本科院校的数学教学实践问题,将茶融入其中,以茶的思想、茶的文化、茶的精神以及茶道主义等信息,拓宽本科院校的数学教学广度,优化本科院校的数学教学体制,达到本科院校的数学教学实施良好成效。对此,立足于茶与数学教学的内涵,以茶与数学教学的关联性,分析茶视域下本科院校数学教学方法的实践价值,提出茶视域下本科院校数学教学方法的实践路径。
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