【摘 要】
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学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是终身教育的开端,办好学前教育,关系党和国家事业未来。长期以来,我国学前教育整体上供给侧矛盾比较突出,加上近年来国家陆续出台新的计划生育政策,学前教育供给侧矛盾有进一步加剧的风险。在对广东省学前教育事业近五年的关键指标进行调查分析的基础上,形成一些研究结论,这些结论,期望能对加快推进学前教育事业发展有参考价值。
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“基于双主体的学前教育专业学院人才培养模式研究”(2018GXJK329)。
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学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是终身教育的开端,办好学前教育,关系党和国家事业未来。长期以来,我国学前教育整体上供给侧矛盾比较突出,加上近年来国家陆续出台新的计划生育政策,学前教育供给侧矛盾有进一步加剧的风险。在对广东省学前教育事业近五年的关键指标进行调查分析的基础上,形成一些研究结论,这些结论,期望能对加快推进学前教育事业发展有参考价值。
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