【摘 要】
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我国音乐课程教育在长期的发展过程中,已逐步形成一种固有的教育模式。在教学过程中会对教学经验给予更多的关注,但因为教学环境中存在的很多问题,诸如没有充分做到因材施教,
【基金项目】
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连云港师范高等专科学校科研项目(LYGSZ18048)
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我国音乐课程教育在长期的发展过程中,已逐步形成一种固有的教育模式。在教学过程中会对教学经验给予更多的关注,但因为教学环境中存在的很多问题,诸如没有充分做到因材施教,在整个教学活动中缺乏足够的创新精神。这就在一定程度上出现了理论与实践相脱节的现象,使之丢失了向前发展的动力。因此,我们立足于现阶段我国音乐教育中有关信息技术应用方面的现状,对其进行一定的实践与探索。力求在传统教学模式的基础上,以学生为本,因材施教,在探索中逐步建立起新的教育模式,可以通过教学经验的理论化与教学实践的具体化,使整个教学模式更具针对
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