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地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分，与国家课程的长期性、固定性不同，地方课程更具有即时性与变动性，它需要根据地方社会生活和社区发展的现实变化，适应地方经济和文化水平的发展，实时做出相应的调整；它在适用范围上必然具有鲜明的地域性和较大的灵活性。而在甘孜州这个少数民族聚居的地方，地方课程的教学更应该具有它自身的一些特色。新一轮基础教育课程改革以来，义务教育地方课程建设和实施取得了可喜的成绩，新课程理念深入人心，地方课程内容、课程结构得到进一步完善，教学方式得到初步转变，学生素质不断提高。因此，对地方课