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微课运用于高中历史的教学,有利于还原历史真相,激发学生历史学习兴趣,突破教学的重点难点。高中历史教师在教学中要科学借助信息技术手段的优势,整合微课程教学资源,优化高中历史课堂教学效果。
短小精湛学历史——高中历史课堂教学微课渗入策略分析
【摘 要】
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微课运用于高中历史的教学,有利于还原历史真相,激发学生历史学习兴趣,突破教学的重点难点。高中历史教师在教学中要科学借助信息技术手段的优势,整合微课程教学资源,优化高
【机 构】
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重庆市云阳凤鸣中学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年1期
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