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现在拓展出的高校体育课程小型化只是高校体育课程中的一类不是全部，它解决三个问题——特定目标、特定内容、特定的组织形式，以适应高校体育课程改革的实际需要。课题的重要观点是改变以往的体育课程单一化倾向，推进高校体育课程的拓展，实现高校体育课程的进一步个性化与多元化。寻找和高校相适应的课程和教学组织形式，推进课程改革，实现多元化的构建。