【摘 要】
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世纪之交,我们要把一个什么样的基础教育带人21世纪呢?这已成为教育界乃至整个社会普遍关注的问题。由“应试教育”向“素质教育”转轨,现在已不是一个理论问题,而是实践问题
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世纪之交,我们要把一个什么样的基础教育带人21世纪呢?这已成为教育界乃至整个社会普遍关注的问题。由“应试教育”向“素质教育”转轨,现在已不是一个理论问题,而是实践问题;不是可实施不可实施的犹豫观望阶段,而是必须认真抓起的起步时刻。积极引导教师在课堂教学改革中实施素质教育,既是时代的需要,更是教师自我发展、大显身手的契机。无论从时间上还是从空间上,课堂教学都是学校育人工作中一项最经常,占用时间最多,涉及面最
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实施素质教育,是我们党和国家发展基础教育的一贯方针。早在1985年,《中共中央关于教育体制改的决定》中就明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高全民族的素质。”在后来
鸡蛋是“世界强者”？它哪儿“强”？轻轻一磕就能磕破。它能成“世界强者”，你信吗？要是不信，就跟我走进我的课堂吧！
摘要：当我们在关注艺术类学生在高校阶段的心理健康辅导的同时，更应该针对艺术类学生，在艺术专业学习时期的不同阶段，予以特别关注，并且针对性的进行心理辅导，正确的引导艺术类学生的心理健康，同时开发其创意潜力。 关键词：艺术类大学生；艺术类学生；心理健康问题 进入21世纪后，高校教师在注重大学生的专业能力培养的同时，也开始关注大学生的心理健康问题。各校也顺应趋势，开设了相关的心理课程，设立的心理咨询
防治蔬菜蚜虫的替代农药品种有2种：一是吡虫啉．例如在蚜虫始盛发期667m^2喷雾施用含有1．0，2．0g吡虫啉的艾美乐；二是啶虫脒，推荐使用剂量为667m^20．45-0．6g有效成分，同样在蚜虫始盛发期
【摘 要】 目的：观察骨化三醇联合阿仑膦酸钠及甲巯咪唑治疗甲亢性骨质疏松的临床疗效。方法：选取60例甲亢性骨质疏松患者作为研究对象，按治疗方法不同分为对照组和观察组各30例。观察组患者采用甲巯咪唑+骨化三醇+阿仑膦酸钠进行治疗，对照组患者采用甲巯咪唑和阿仑膦酸钠治疗。观察患者临床疗效及治疗前后的相关临床指标情况。结果：观察组临床治疗总有效率为93.33%，明显优于对照组的70.00%，差异具有统计
【摘要】目的：观察腹腔镜下气腹穿刺手术治疗未生育女性巨大卵巢囊肿的临床效果。方法：选择60例未生育女性巨大卵巢囊肿患者进行研究，按随机数表法分为试验组与对照组各30例。试验组采用腹腔镜下气腹穿刺手术治疗治疗；对照组采用传统开腹手术治疗，比较两组患者治疗效果、手术及术后恢复情况。结果：经不同治疗后，试验组手术时间、手术出血量及住院时间均显著少于对照组（P0.05），具有可比性。 1.2方法术前对所
【摘要】目的：观察急诊应用无创机械通气机抢救重症哮喘合并呼吸衰竭的临床效果。方法：将68例重症哮喘合并呼吸衰竭患者分为对照组（34例，给予祛痰、平喘、氧疗、解痉等常规治疗）和研究组（34例，常规治疗基础上给予无创正压机械通气治疗），比较两组治疗前后血气指标改善及哮喘缓解情况。结果：治疗12h后，研究组哮喘缓解率达到7647%，明显高于对照组5294%（P<005），并且研究组pH、PaO2、PaC