基于核心素养理念下的高中生物教学方法

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyi101
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确提出学科教学需要聚焦核心素养,体现学科特色和育人价值.生物学科的核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究与社会责任.基于上述认识,需要教师从以往的碎片化,灌输式教学方法转变为培养学生学科核心素养的教学方法.
其他文献
在衡阳电视资讯频道“政务公开”电视栏目中,人们经常可以看到一张年轻却让人非常信赖的面孔,他就是被公众所广泛知晓的政务评论员——湖南业达律师事务所高级合伙人,副主任,
本文分析了非对称大光腔结构在提高GaAlAs/GaAs激光器输出光功率方面的优越性,计算了为获得最大功率和基模工作所应选用的有关参数,在上述分析的基础上,研制了非对称大光腔(A-LOC)GaAlAs/GaAs激光器,其未涂覆输
周家贵代表,第十届、十一届全国人大代表。现任钟祥市金汉江纤维素有限公司党支部书记、董事长、总经理。曾获“中国乡镇企业家”、“湖北省优秀企业家”、“省工业经济先进
一种手提式气象站已由加利福尼亚Handar公司投放市场,这个气象站可以在发生森林火灾时连续广播当地的气象信息。 Handar公司的这种自动摇控气象站用一个声频综合装置广播气
当前教师在尝试交互式教学中普遍出现了如下问题:面对学生的突发性、个性化的反馈信息,显得措手不及,从而遭遇了所料不及的教学尴尬,部分教师不能在课堂教学时间,完成教学任
班级管理是一项复杂的工作,学校正常的教学秩序,学生德、智、体的全面发展,教学的协调统一都依赖于良好的班集体。班主任要在各项工作中,善于采取各种教育措施,充分发挥自己的主导
在新课程背景下的体育教学手段与教学方法应该更加丰富,才能适应新课程改革的要求,也只有这样,才能进行有效的体育教学。要做到这一点,就要提高体育教学的效果,使学生在课堂上既受到体育教育又得到能力的培养,并通过课堂教学的积极锻炼而增进体质的不断健康发展,掌握体育锻炼的基本技能和技巧,实现体育教学的最佳方案。下面就自己的教学经验,谈一些粗浅的看法与大家交流。  一、正确处理体育课堂教与学的关系  在体育教
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
24岁的周荔君是湖南省衡阳人。她从婴儿的出生照片受到启发,发明了一个叫“宝宝NO.1”的服务,专门拍摄记录新生儿的第一次哭泣、第一次洗澡、第一次哺乳。她与其它影楼比起来