【摘 要】
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作为国家语言能力的重要构成,当代大学生的口语传播力既是当前发展素质教育、实现“有理想、有本领、有担当”综合人文素养的外在体现,更是“讲好中国故事,展现真实、立体、
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作为国家语言能力的重要构成,当代大学生的口语传播力既是当前发展素质教育、实现“有理想、有本领、有担当”综合人文素养的外在体现,更是“讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国”不可小觑的重要传播力量和传播载体。本文针对当代大学生在口语能力、口语传播、口语认知及口语应用方面的态度观念及问题现状,结合新闻传播学、应用语言学等相关理论,将“口语传播力”概念引入到当代大学生语言能力的分析和调查研究中,通过考察大学生口语传播与当下传播语境及社会情境的关联性,分别从口语传播的内驱力、担当力和创新力三个方面提出了改进提升
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