随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处理现实生活与网络生活的区别，把过多的时间和精力花费在网络上；互联网上的信息良莠不齐，受不良信息的影响，缺乏自制力的中学生很容易受到伤害，甚至因此不惜违背道德违背纪律违背法律，沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的中学生，在现实生活中往往有不同程度的心理问题。他们在现实生活中或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成就感，生活对他们而言是失意或失败的，是痛苦的、烦恼的，于是到网络寻找寄托或慰藉。
　　青少年思想道德教育工作一直是学校教育的重要基石，但青少年思想道德水平的高低却不仅仅依赖于学校教育，更重要的是社会教育。互联网为青少年提供了一个时空上的无限制，道德上无约束的环境，也给思想道德建设的客观环境增加了新的更大的压力。除此之处，互联网所具有的全球性和开放性特点使其成为信息传播的便捷通道，同时也为西方国家进行意识形态和文化侵略打开了方便之门。而迷恋网络可能加剧青少年的各类社会心理问题，这给思想道德建设提出了更为复杂、更具社会性的问题。网络环境对青少年思想道德素质的冲击很大，研究网络环境下对青少年思想道德建设的影响，找出对策加强对他们的教育和正确引导，使他们在网络时代能够健康成长。
　　网络的出现和发展，为广大师生提供了丰富的道德信息资源，我们应当充分利用这一独特的教育资源，进一步拓宽学校德育的渠道，开发利用网络的德育功能，把网络作为德育的有效手段，把学校的德育工作与网络结合起来，在助于青少年良好思想品德的形成。
　　目前，互联网已成为青少年学习、生活的重要组成部分之一，而青少年的上网行为，面对网络文化的种种反应以及网络道德却呈现多元化。广大家长和教师在实际生活中意识并注意到网络文化对青少年思想品德的影响，但如何充分发挥网络文化对青少年思想品德的积极影响，控制和减少其消极影响，普遍感到心中无数，甚至不知如何是好。随着网络的普及和发展，网络文化对青少年思想品德的影响势必越来越大，研究网络文化对青少年思想品德的影响问题，对引导青少年健康成长，显然是十分重要和必要的。
　　（作者单位：068359河北省丰宁满族自治县平安堡中学）