【摘 要】
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在 2011 年版《义务教育语文课程标准》明确指出,教师要多让学生“多读书,好读书,读好书,读整本书”。随着新课改的进一步落实,小学阶段的语文教学中,教师越来越重视“整本书阅读”在课堂中的地位,要提高学生的核心素养,进一步发展学生的思维能力,学生必须要有大量阅读,教师在课堂中要采取丰富多样的整本书阅读教学方法。
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在 2011 年版《义务教育语文课程标准》明确指出,教师要多让学生“多读书,好读书,读好书,读整本书”。随着新课改的进一步落实,小学阶段的语文教学中,教师越来越重视“整本书阅读”在课堂中的地位,要提高学生的核心素养,进一步发展学生的思维能力,学生必须要有大量阅读,教师在课堂中要采取丰富多样的整本书阅读教学方法。
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