【摘 要】
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历史课程是高中教学体系中的重要组成部分，是学生顺利进入下一阶段学习的重要跳板。作为新时代的高中历史教师，要加强对这门课程的研究，抓住这一年龄段学生的求知心理，化枯燥单一为生动具体，在细节的突破中帮助学生更好地还原历史，推动高中历史教学质量和水平的双提升。从目前高中历史细节教学的不足着手，从课堂导入、情境创设、重难点讲解、情感培育、板书设计几个角度，制订了展开细节教学的对策。
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历史课程是高中教学体系中的重要组成部分，是学生顺利进入下一阶段学习的重要跳板。作为新时代的高中历史教师，要加强对这门课程的研究，抓住这一年龄段学生的求知心理，化枯燥单一为生动具体，在细节的突破中帮助学生更好地还原历史，推动高中历史教学质量和水平的双提升。从目前高中历史细节教学的不足着手，从课堂导入、情境创设、重难点讲解、情感培育、板书设计几个角度，制订了展开细节教学的对策。
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为了更好地响应学校的课程教学改革，针对商业摄影与视频制作课程基于工作岗位与成果导向的课程设计与教学实施的探索与实践，主要从工作岗位、成果导向教学的概述、课程教学设计、教学实施的方案、教学方式与手段、教学考核形式、教学效果七个方面进行论述。
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