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文章以S镇中心幼儿园大班阶段留守儿童为调研对象,尝试使用配对t检验统计分析方法,以一个学年为调查期,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》指导进行评分并对该学年前后留守儿童个人素质提升的有效性进行分析。
关爱留守儿童有效性评价中的应用研究
【摘 要】
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文章以S镇中心幼儿园大班阶段留守儿童为调研对象,尝试使用配对t检验统计分析方法,以一个学年为调查期,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》指导进行评分并对该学年前后留守儿童
【机 构】
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安徽省阜阳市颍州区文峰幼儿园翰林苑分园
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年16期
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