学科特点相关论文
高职院校肩负着为国家和社会培养优秀技能型人才的重任，英语专业是高职院校必须开设的专业之一。随着高校教育改革的深入推进，高职英......
本文以管理学为研究视角，结合自己线上授课实际情况，探讨了线上教学可能存在的困难，同时根据管理学的学科特点，认为学校教师应有未雨绸......
高等教育学的“学科”“领域”之争，很大程度上是由于不同国家的历史文化背景和教育体制的不同造成的，学者们无需为此争议耗费大量精......
好的行为能够成就好的习惯，好的习惯能够塑造更完美的人生。良好的习惯不仅需要从小培养，更要抓住各学科的特点完成针对性引导，这样才......
资源科学是自然科学、社会科学和工程技术科学相互交叉、相互渗透、相互结合的多学科横向发展的新学科领域,具有综合性、交叉性等......
近年来,有关学术语篇的研究证实当代学术写作的话语风格经历了一个从高度依赖子句结构到大量使用短语结构的转变。这种转变后的风......
课程思政的推行已成为高职数学教育落实立德树人根本任务的大势所趋。目前,关于高职数学课程思政可行性的研究已取得一些初步成果,......
因疫情防控的需要,云端教学、居家学习成为新的教学模式,学生在线上学习之余,有了更多自主支配的时间去查找资料、研究问题。哈尔......
“研究性学习”主要有研究学科教学过程的活动和研究专题的活动两种形式。它充分体现了学生的主体地位,尊重学生的个性差异,激发学......
小学阶段的信息技术教学侧重于学生综合能力和学科素养的培育，使用项目教学法有助于提升学生对信息技术学习的主动性和独立性。以开......
摘 要：培养学生地理思维能力，是培育地理学科素养的重要途径。培养学生思维能力，就要在树立学生主体意识，激发学生学习兴趣;加强课堂教......
摘 要：NA的提出，使人从微观的角度看物质的微粒组成及化学变化，结合化学学科特点给阿伏伽德罗常数考查提供广阔的素材，使得以NA为载体......
《初中物理新课程标准》中指出：学生学习的重心需要从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取......
摘 要： 在新课改背景下，地理课堂仍然存在“教师是课堂的绝对权威、学生厌学、课堂沉闷”等问题。新课改强调激发学生学习地理的兴......
小学数学不同于其它学科,它具有三个显著的特点,即抽象性、逻辑性、广泛应用性,这也决定了数学学习是一个循序渐进的过程。在日常......
摘 要：在数学学科上，初中阶段与高中阶段在学科知识体系、学习方法上存在着很大的差异，很多高一的新生在高中数学的学习中都出现了不......
构建有效课堂,需要我们在钻研教材的基础上,确定学习起点,从学生的最近发展区展开教学,凸现学科特点,突出最有价值的知识,注重知识......
[关键词]人造史料，学科特点，史料教学 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2009)11—0035—02 历史教......
本文从职高政治学科内容的思想性、理论性、时代性以及目标的直接实用性,提出了政治学科教学要转变传统的教学思想、增强依据课程......
摘 要： 物理是一门实践性科目，具有很强的操作性。物理是自然理科基础性的内容，具有知识广度大、范围大的特点，需要根据这门科目的特点......
要实现培训工作的有效性,对于学科教师来说,应该针对学科特点,立足学科专业发展,不仅提供理念的支持,更要重视学科专业的引领。对......
摘要：高中生物课程改革已经步入深水区，生物课堂教学的有效性已进入攻坚克难之际，如何找到新课程改革中出现的新问题，如何在实践中基于......
语文是高中阶段的基础学科。是学生语言思维和运用能力培养的重要途径。语文教师如何才能让语文课堂充满激情，绽放出生命的光彩，进发......
在小学数学教学中，有些问题很抽象，有的问题逻辑性很强，学生理解上很吃力，再加上小学生缺乏日常生活和社会实践经验，以及心理、生理上的......
有人说，教师的工作是托起明天的太阳。这对于思想政治老师来说，更是如此，它肩负着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重任。因此......
目前，随着信息化技术的飞速发展，多媒体网络的触角已经深入到了千家万户，很大一部分中小学生（尤其是城镇中小学），他们对计算机、网络及相......
实施素质教育的重点在于培养学生的创新能力，而创新思维又是创新能力的核心。没有创造性的思维就不会有创造性的举措。为此，在科学课......
信息技术与课堂教学的整合,是指在课堂教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法等和课程内容有机结合,共同完成课程学习任务的......
多媒体手段只不过是教学过程中师生之间传播信息的桥梁,是教学系统中的一个要素。它不能脱离课堂而存在,不能脱离教师和学生而存在......
《全日制义务教育语文课程标准》指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。阅读教学是“学生、教师、文本”之间的对话过程......
当今，我国教育已全面转入素质教育的轨道。为此，我们在小学语文课教学中探索实施了“合作达标”教学模式，取得明显的成效。 一、模......
初中语文课堂教学情景的创设,要注意学生的个性特点,凸现趣味性,激发学生的学习兴趣;注意课堂教学的高效,避免课堂的“假、大、空......
生活语文课程的基本特点是工具性、人文性、生活性相统一,基本理念是构建以生活为核心的开放而适性的语文课程,培养学生适应生活的......
品德与社会课多维互动式教学是从品德与社会的学科特点出发，以建构主义学习理论和人本主义教育理论为依据，追求课程的针对性、有效性......
摘要：随着新课程改革的不断深入，“关注学生”这一理念被提高了新的高度，教育教学过程中如何保证教学的效益，让每位学生在每堂课都取得......
【摘 要】 随着新课改的实施，原来的教学方法已不适应新课改的要求，广大物理教师没有进入实施新课改的角色，还需要我们广大教师有目的......
本文回顾了我国编辑出版学教育的发展历程,总结了二十几年来取得的成绩,考察了目前尚存在的问题,在此基础上提出以学科特点为经、......
培养抽象概括能力是数学课程标准的要求，也是数学学科特点的体现。本文拟探讨数学教学中概括的过程和方式。 一、数学教学中概括......
新课改的三维目标中“情感、态度和价值观”尤为突出，这强调了课程功能的转变，强调要在学生学习知识的过程中潜移默化地培养学生正确......
教书育人、培养人才是教师的神圣职责。教师的课堂教学，是一门学问，也是一门神奇而又巧妙的艺术。结合我多年来的教学经验，现在和大家......
