【摘 要】
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通过文献资料分析法对西部新农村建设政策进行探究，发现新农村建设促进了西部农村小学义务教育的发展和学校相关体育设施的建设，但是西部农村小学中体育器材仍然不足，器材配置不
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通过文献资料分析法对西部新农村建设政策进行探究，发现新农村建设促进了西部农村小学义务教育的发展和学校相关体育设施的建设，但是西部农村小学中体育器材仍然不足，器材配置不合理，体育师资不足，比例失调和新时期留守儿童隔代教育的新障碍，留守儿童的生理与心理发展存在着许多问题。针对西部新农村小学体育与健康课程现状，提出西部新农村体育课应以学生为中心，激发学生积极、主动地参与体育锻炼，培养学生克服困难和团结协作的精神，提高学生的心理素质，做到身体、心理和社会适应方面的全面发展。
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