引之有法,导之有效

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台湾张琼文老师的现场展示课《手牵手护家园》,有巧妙的设计与有效的引导,整堂课真实、轻松、活泼.让我再次领悟到学生的自主合作探究离不开老师的引导,应导之有法:用常规引导、以荣誉激励;在活动中,教师应有耐心去等待学生的结果,放心把问题丢给学生,有错才有疑,有疑才有思,有思才有学,有学才有果.
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