【摘 要】
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在初中英语阅读教学的过程中,运用角色扮演法,提高学生的阅读兴趣,可以让学生脱离老师的填鸭式教学,可以独立自主地完成英语阅读,久而久之不仅能够提高学生的阅读能力,学生的基础和接受能力变强,同时也提高老师的教学效率。
【基金项目】
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河北省廊坊市教育科学“十四五”规划立项课题“角色扮演在英语阅读教学中的应用与研究”(课题编号:2021034)的阶段性成果;
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在初中英语阅读教学的过程中,运用角色扮演法,提高学生的阅读兴趣,可以让学生脱离老师的填鸭式教学,可以独立自主地完成英语阅读,久而久之不仅能够提高学生的阅读能力,学生的基础和接受能力变强,同时也提高老师的教学效率。
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