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随着信息技术的高速发展和全面普及,多模态教育模式开始成为教育界关注的重点,本文以商务英语视听说课程为例,对学习者的多元识读能力培养进行实证性研究,为寻求适宜的教学方法提供参考。
商务英语专业学生多元识读能力的培养的研究——以商务英语视听说课程为例
【摘 要】
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随着信息技术的高速发展和全面普及,多模态教育模式开始成为教育界关注的重点,本文以商务英语视听说课程为例,对学习者的多元识读能力培养进行实证性研究,为寻求适宜的教学方
【机 构】
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马鞍山职业技术学院应用外语系
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年10期
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