采用乙烯基硅烷在氢氧化镁（MH）晶须表面引人乙烯基后与苯乙烯进行原位聚合，得到了聚苯乙烯改性的氢氧化镁晶须（MMH）。将MMH与高抗冲聚苯乙烯（HIPS）熔融复合制备了HIPS／MMH复合材料，研
随着科技的进步，计算机技术已经应用到社会生活的各行各业之中。多媒体在教学中的应用也日益频繁。利用多媒体可以使学生摆脱传统的教学模式，优化新的教学结构，活跃课堂氛围，形成新的教学模式，提高学生的学习效率。 一、多媒体可以使教学内容变抽象为具体 英语教学中有一些枯燥的语法知识，教师讲起来很抽象，如果利用多媒体创设形象生动的情境可以让学生在身临其境的交际中学习语法知识，深化所学的内容，引导学生积极思
以技术贸易壁垒为核心的新贸易壁垒对我国出口贸易的影响愈加严重。新贸易壁垒已成为我国对外贸易的最大障碍。认识新贸易壁垒的内容、主要特点及其发展趋势,对于防范和减少
当前,在探讨我国商业银行如何支持中小企业发展时,许多人常把解决中小企业贷款问题作为出发点和落脚点,实际上,商业
采用反应挤出接枝改性技术，制备了嗯唑啉官能化的苯乙烯-丁二烯-丙烯腈共聚物（ABS）相容剂AB-Sm，并制备了PA6／ABs／ABSm共混物。共混物的力学性能研究结果显示，适量添加ABSm可以提高共
采用表面处理过的氢氧化铝（ATH）与氢氧化镁（MH）混合物（SAMH）（质量比2：1）、线型低密度聚乙烯（LLDPE）、马来酸酐接枝聚乙烯（PE-g-MAH）共混挤出制成母料，然后与聚酰胺6（PA6）共混挤出即母料法制备
对于功的定义式W=Fscosα,其中的F是恒力,适用于求恒力做功,其中的s是力F的作用点发生的位移,α是力F与位移s的夹角。在高中阶段求变力做功问题,既是学生学习和掌握的难点,也是教师教学的难点。求变力做功的方法很多,比如可以用动能定理、功率的表达式W=Pt、功能关系等来求变力做功。 一、运用功的公式求变力做功 求某个过程中的变力做功,可以通过等效法把求该变力做功转换成求与该变力做功相同的恒力
为了控制菲涅尔透镜在注塑过程中的翘曲变形量，采用支持向量机算法建立了菲涅尔透镜的翘曲预测模型，并对该模型的预测精度进行了研究。采用正交试验法获取注塑工艺参数，各组注塑
2007年以来10次上调准备金率、6次加息的宏观调控力度史无前例,但其政策效果似乎不太明显。本文从这一现象展开分析,讨论了当前的货币政策的效果,认为货币政策效果不佳不仅有
摘要：语文教师只有真正激发起学生学习的情感作用，才能使学生真切感受到语文学习的愉悦，也能使学生对语文学习产生一种美的享受。因此，教师在实际教学中必须重视学生的情感，并充分激发学生学习的情感作用，以此来达到语文教学“教是为了不教”这一目的。 关键词：语文课堂 激发 情感 初中语文教学中，教师要通过各种不同手段，促使学生拥有良好的情感体验，使之有利于自己落实语文教学的目标。然而，由于初中生年龄