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<正>古代诗词在中学语文阅读教学中占有重要的地位,在教学过程中,如何优化古诗词的阅读教学流程,提高学生自主鉴赏古诗词的兴趣和能力,是古诗词阅读教学的肯綮。为此,笔者在教学过程中,通过优化古诗词教与学的过程,探索出古诗词阅读教学的有效途径——"诵诗→品诗→绘诗→唱诗"四步教学法。
蓦然回首 灯火阑珊处——古诗词个性化阅读赏析“四步教学法”
【摘 要】
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<正>古代诗词在中学语文阅读教学中占有重要的地位,在教学过程中,如何优化古诗词的阅读教学流程,提高学生自主鉴赏古诗词的兴趣和能力,是古诗词阅读教学的肯綮。为此,笔者在
【机 构】
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山东莱芜市实验中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2011年14期
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