《中国教育报》主办高职通识教育与人才培养论坛

来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:muspace
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  日前,由《中国教育报》主办的“高职通识教育与人才培养”论坛在浙江工贸职业技术学院召开。《中国教育报》副总编辑张圣华以及来自全国职业院校的200余名专家学者参加论坛。论坛上,浙江工贸职院院长贺星岳研究员以“基于大通识、小通识建构的高职通识教改实验与探索”为题,介绍了该校通识教育改革实验的理念、路径和方法。浙江大学职业教育研究所所长、博士生导师吴雪萍教授通过国外通识教育与中国职教通识教育的比较分析,透视通识教育的“相同”与“不同”;全国高职教育研究会会长、浙江金融职业学院党委书记周建松教授结合浙江金融职业学院的素质教育探索解读通识教育;《哲学研究》编辑部主任鉴传今教授从文化、社会、教育的范畴,用哲学的思维审视通识教育的功能属性;《中国教育报》职业教育周刊主编翟帆以媒体的视角,重点分析了职业教育与通识教育的内涵及关系。
其他文献
总结疑似新型冠状病毒肺炎患者院区间转运前后的全程管理。全程管理中重视转运前管理、转运后管理及工作人员防护与管理监督,使发热门诊工作人员、救护车工作人员、保安人员
本研究采用文献法、比较法和个案分析法对美国公立中小学及普通高校实施的增值法学生评价进行了系统的梳理。增值法是经济学的概念,在教育学领域作为一种评价方式或方法,在本
近日,镇江市高等专科学校联合江苏润模汽车检测装备有限公司和江苏申模数字化制造技术有限公司,共同申报的智能装备制造与检测技术集成应用与服务实训平台,通过江苏省教育厅
当前高职院校顶岗实习普遍存在管理机制不完善、管理信息化水平不高、管理实效不显著等问题,对此,构建基于双主体、双导师、双管控、双考核、双证书理念的"双线并行"运行机制
比较128例结肠癌患者和100例正常结直肠组织患者MACC1和nm23H1蛋白表达水平。试验组MACC1阳性表达率明显高于对照组(P<0.05),nm23H1阳性表达率明显低于对照组(P<0.05);试验组患者MACC
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
<正>目前我国开展的性病艾滋病防治工作,大多以疾控中心和皮肤病防治机构为主,而医疗机构仅提供针对性病就诊者的诊断和治疗服务,很少开展和参与性病艾滋病的预防和干预工作
目的探讨结核分枝杆菌16KD和38KD重组蛋白在结核病血清学诊断中的临床应用价值。方法以16KD和38KD重组蛋白为包被抗原,通过酶联免疫吸附试验(ELISA)测定120份肺结核病患者血
就我国城市水业市场化的前景与目前所处的背景作了阐述,廓清了一些模糊认识,并对如何建立科学的水行业监管体系提出了相关建议.
摘 要 中等职业教育事业的发展离不开教育经费的投入,由于我国中等职业教育发展模式的特殊性,地方政府必须作为责任主体而提供财政性教育经费,才能保障中等职业教育的快速、健康发展。为此,地方政府应积极制定政策,构建中等职业教育经费投入保障机制;拓宽渠道,形成中等职业教育经费合理的分担机制;加强引导,制定并完善生均经费及学生资助制度体系。  关键词 地方财政;中等职业教育;投入机制  中图分类号 G712