【摘 要】
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现在我们有的学校还在强压——学生学习质量评价要求100%的合格率。其实,一个学生是否会成为人才,是否有成才的潜能,不能光看学习成绩的质量评价,更不是用一个“合格”能评定
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现在我们有的学校还在强压——学生学习质量评价要求100%的合格率。其实,一个学生是否会成为人才,是否有成才的潜能,不能光看学习成绩的质量评价,更不是用一个“合格”能评定得了的。以数学为例。《新课程标准》明确指出:“数学教学活动
Now some of our schools are still under pressure - the quality of student learning assessment requirements of 100% pass rate. In fact, whether a student will become a talented person, whether there is potential for success, can not just look at the quality of academic performance evaluation, not to use a ”qualified “ can be assessed. Take mathematics for example. The New Curriculum Standard clearly states: ”Mathematics Teaching Activities
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“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,更是课堂创生与开发的过程。它是教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,
有这样一种材料，它不用电，无需复杂的设备，也非放射性或含荧光物质，但只要让它吸蓄目光、荧光、灯光、紫外光等杂散光10～20分钟后，就可在黑暗中持续发光12小时以上，并可根据实际需要发出红、绿、蓝、黄、紫等多种彩色光。这种神奇的材料就是蓄光型自发光材料，又可称为光致光超长余辉蓄光材料、非放射性蓄光材料、无电源自发光材料等。 蓄光型自发光材料是一类吸收了激发光能并储存起来，光激发停止后，再把储存的能
彩虹是太阳心爱的围巾， 下过雨后，太阳常常把它晾在怪兽村的天空。 赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色， 总是把怪兽村点缀得非常漂亮。 本来暗淡的屋顶，会染上柔和的橙黄色， 本来单调的窗户，也会变得五彩缤纷。 有一天，怪兽村长说： “为什么要等到下过雨后，太阳才肯把围巾拿出来？” 村长太太也说： “对啊！没有彩虹，我们的村子老是阴沉沉的！” 怪兽村长去问怪兽们的意见。最后，四耳长颈
“合作—探究”教学是在教师的指导下,以学生独立学习和合作讨论为前提,以学生已有的知识经验和生活经验为基础,让学生通过个人、小组、集体等多种活动解难释疑,自己发现问题
小时候，我们没有从商店里买来的玩具。我们的玩具都是自己设计、自己制造的。你滚过铁环吗?找来铁丝，稍微粗一点的更好，弯成一个圆，接头的地方用老虎钳子绞上，把接口朝向环里(这样，铁环滚动时才不会受阻)。再找来一根细一点的铁丝，弄直了，把一头弯成U字形，做成一个把儿，一副铁环就做好了。还有一个办法，直接把桶箍取下来当铁环。铁做的桶箍虽说锈迹斑斑，滚几天就会变得闪闪发亮。不过，桶箍取下来，木头做的水桶也就
写下这个题目的时候,我一直在听两首歌。第一首《突然想到理想这个词》:“突然想到理想这个词儿,汗。我又想到了现实的生活,更汗。当我看到人们都在忙碌着,汗见干。背上有点
赣州有色冶金研究所是１９９８年１２月通过ＩＳＯ９００２质量体系认证的。该所自实施ＩＳＯ９００２质保体系以来,全体职工的质量意识得到明显加强,理顺了工作关系,生产活动更趋制度化,各项管理行为亦更趋规范化,产
In the cosmic rays,heavy ions represent only about 1%. However,their contribution to the deployed dose is significant due to their highly ionizing character and
嗨!大家好!我就是人见人爱的马铃薯,我也叫“土豆”、“地下苹果”……嘿嘿,我的名字不少吧。你们知道平常吃的是我们的什么吗?根?不对。叶子?不对。哎呀,告诉你们吧,你们平
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