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小学生的数学技能，按照其本身的性质和特点，可以分为操作技能和心智技能两种类型。操作技能是指实现数学任务活动方式的动作，主要是通过外部机体运动或操作去完成的技能。它是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。心智技能是指顺利完成数学任务的心智活动方式。它是一种借助于内部语言进行的认知活动，以思维为其主要活动成分。在日常教学中，操作技能的教学通常是教师讲解、演示、示范操作的基本程序和步骤，学生模仿操作并进行强化练习。