【摘 要】
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<正>《称赞》是人教版二年级上册的一篇饱含温情的童话故事。河南省濮阳市实验小学王振会老师着眼低年级儿童的年龄特点和本文的语言特色,引领学生攻破了字词的难关,品味了语
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<正>《称赞》是人教版二年级上册的一篇饱含温情的童话故事。河南省濮阳市实验小学王振会老师着眼低年级儿童的年龄特点和本文的语言特色,引领学生攻破了字词的难关,品味了语言的内涵,使学生感受到了美好情感的熏陶。真可谓不着痕迹,但尽显教学的真谛。一、生字教学取舍有度
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