目的：探讨粉尘螨舌下含服脱敏联合低温等离子下鼻甲消融治疗中-重度持续性变应性鼻炎的疗效及安全性。方法：将90例中-重度持续性变应性鼻炎患者随机分为2组,对照组45例,舌下含
目的 本文报告８５例多发性脑静脉和静脉窦血栓的诊断和血管内溶栓治疗。方法 依ＭＲ影像在相应脑静脉窦区出现长Ｔ２，短Ｔ１信号和ＤＳＡ显示脑静脉窦充盈缺损，及脑小静脉扩张迂曲和静脉期循环时间
目的总结血管内支架成形术治疗颅内动脉狭窄的中期结果.方法 25例颅内动脉狭窄患者应用球囊膨胀型支架行腔内成形术治疗,分析影像学及中期随访结果.结果共治疗颅内狭窄病变28
在总结现有研究成果的基础上，提出了决策知识－方法库的概念，对其功能与特点等进行了理论阐述，并结合实际进行了具体设计。
目的：探讨综合性护理在接种流感疫苗治疗稳定期慢性阻塞性肺疾病中的应用效果。方法：选取2014年12月-2016年1月龙华新区人民医院收治的50例稳定期慢性阻塞性肺疾病患者,按随机
目的探讨经皮二尖瓣球囊成形术(PBMV)并发症发生的原因及防治措施.方法回顾性分析1 311例PBMV中的42例并发症.结果并发症总发生率为3.2%(42/1 311),其中心房颤动0.8%(10/1 31
要上好高中思想政治案例课,对教师的要求较高,教师必须做好充分的准备。包括有选择地收集适合于教学目标和学生实际的案例,如果没有现成的典型案例可用,还需要教师去收集和编写,用恰当的语言来表达,并设置高质有效的问题,本文主要针对这一问题展开讨论。 一、高中思想政治课案例的收集 1.通过生活实践收集 思想政治课教师离不开生活实践,深入社会了解社会是思想政治课教师应当具备的素质。生活实践是收集
一、奖与惩的作用俗话说：“数子十过不如赞子一功。”但是前苏联著名教育学家马卡连柯却说：“凡是需要惩罚的地方，教师没有权利不惩罚，在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且
在英语学习过程中,僵化现象是一个极其普遍的问题。外语学习达到一定阶段、一定程度后就不再像初期那样稳步前进,而是处于一种停滞不前的徘徊状态。这是外语学习过程中不可避免的现象,与教和学都有着密切的联系。 一、英语教学中的僵化现象成因分析 1.学生的因素。一是学习心理障碍。很多学生无法克服自身的心理障碍。爱面子,怕丢人,担心讲得不准确,使他们不敢在课堂上将问题暴露出来。即使被老师提问到,要么不吭声,
提出了一种新的分析塑性加工中轴对称变形的方法,称为圆环坐标轴对称问题。文中介绍了有关的坐标变换法则和主要变形力学方程。研究表明,这是一种非常适用于空心圆制品和双金