【摘 要】
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实验是小学科学课中重要的教学形式,可以从科学实验中让学生认识自然界事物的性质和发展规律,但是,在多数的实验课堂中,教师忽视了培养学生的自主探究能力,导致课堂学生主体
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实验是小学科学课中重要的教学形式,可以从科学实验中让学生认识自然界事物的性质和发展规律,但是,在多数的实验课堂中,教师忽视了培养学生的自主探究能力,导致课堂学生主体作用不能发挥,课堂教学效果不佳。因此,教师教学中,要积极鼓励学生参与,启发学生思考,给予学生时间及空间,激发、培养学生的自主探究意识,打造高效的科学课堂。
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