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大学生网络道德教育主要通过学校制度约束和学校文化约束来规范引导大学生的网络道德行为。在实践中,要推动大学生网络道德教育约束从单纯的管制教育转向意义引领、矫治引导和自主选择,以便于大学生内化道德规范、厚植道德情感、固化道德价值,为其网络社会道德行为提供有效的判别尺度和内驱动力。
大学生网络道德教育约束方式与实践转向研究
【摘 要】
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大学生网络道德教育主要通过学校制度约束和学校文化约束来规范引导大学生的网络道德行为。在实践中,要推动大学生网络道德教育约束从单纯的管制教育转向意义引领、矫治引导
【机 构】
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九江学院马克思主义学院,九江学院社会系统学研究中心
【出 处】
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青少年学刊
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2018年教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(优秀中青年思政课教师择优资助计划)“新时代大学生网络道德素养教育研究”(18JDSZK129),2020年江西省高校人文社科研究项目“新时代大学生精神生活需求引导机制研究”(MKS20201)。
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